Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гдовская средняя общеобразовательная школа» 2012 г. Пояснительная записка Согласно ст.
№ 12,13,20,32 Закона РФ «Об образовании», где четко обозначена ответственность образовательного учреждения за жизнь и сохранность детей, укрепление здоровья детей и забота о нем - одна из главных задач школы. Образование - необходимый, если не самый важный элемент социально-культурного и экономического развития страны.
Рабочая программа по формированию здорового образа жизни. О недопустимости перегрузок. Социальная реклама 'Мы - за здоровый образ жизни!' 2016 год - Duration: 1:37. Здоровый образ жизни. По себе могут быть. Траекторию здоровья и программу ЗОЖ.
В этой связи на образование как целостную государственную систему, обеспечивающую социальное развитие личности, ложится, помимо прочих, задача сохранения физического, психического и нравственного здоровья подрастающего поколения. Рост наркомании и, как следствие, преступности подростков сегодня выдвигают еще одну, не менее значимую, задачу перед педагогическим коллективом - совершенствование профилактической работы и правового воспитания. Наши дети сегодня - это наше общество завтра. Будет ли это общество здоровым, будет ли оно способно к воспроизводству, - об этом необходимо думать уже сегодня. Министерство образования Российской Федерации инициировало, как один из вариантов, разработку в образовательных учреждениях специальных образовательных программ, направленных на укрепление здоровья обучающихся, составленных с учетом их возрастных, психофизиологических особенностей и в соответствии с физиолого-гигиеническими нормативами. Формированию здорового образа жизни школьников может способствовать реализация школьной программы «Здоровье», так как укрепление здорового образа жизни россиян возможно только на пути воспитания.
Концепция программы. В настоящей концепции понятие «здоровье» определяется не только как отсутствие болезней и физических дефектов, а как состояние физического, душевного и социального благополучия человека. Являясь целостным социально-психологическим явлением, здоровье школьника представляет интегративный критерий качества современного образования.
Подготовить учащегося к самостоятельной жизни - это значит сформировать у него адекватные механизмы физиологической, психологической, социальной адаптации к окружающей действительности, готовность к самостоятельному жизнепроживанию. Деятельность по созданию условий для сохранения здоровья учащихся в обязательном порядке должна учитывать те факторы, которые влияют на здоровье ребенка: и экологические, и социальные, и санитарно-гигиенические. Однако школа не в силах заменить медицинские учреждения и вылечить заболевание. Школа лишь может создать условия для профилактики новых заболеваний и сохранению здоровья, может содействовать формированию потребности в здоровом образе жизни, может научить учащихся защищать свою жизнь и сохранять свое здоровье. Необходимо сформировать у детей устойчивые мировоззренческие представления об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни как необходимом условии реализации личностных устремлений. Поэтому процесс формирования здоровья невозможен без целостной системы воспитания.
Настоящая программа предполагает дальнейшие действия по созданию условий для сохранения здоровья учащихся, формированию у них потребности в здоровом образе жизни. Цель и задачи Программы.
Основной целью программы является представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально – адаптивного, физически развитого выпускника. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования потребности здорового образа жизни.
Выявить настоящее состояние физического и психического здоровья детей через привлечение к данной проблеме медицинских работников, родителей, психолога школы. Улучшить материально-техническую базу, переоборудовать спортзал, приобрести современное спортивное оборудование. Совершенствовать современные методы мониторинга здоровья. Пропагандировать ЗОЖ (проведение конкурсов, акций, классные часы, лекции, беседы).
Сформировать здоровые взаимоотношения с окружающим миром, обществом и собой. Повышать квалификацию педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка. Просвещать родителей в вопросах сохранения здоровья ребенка.
Вовлекать учащихся в занятия утренней пробежки, физической культуры и спорта. Создать условия для полноценного питания школьников. Воспитать негативное отношение к вредным привычкам.
Способствовать формированию осознанного отношения учащихся к своему здоровью. Скачать бесплатно программу тарировки емкостей. Программа разработана в соответствии с: законом РФ «Об образовании»; Конвенцией о правах ребенка; Федеральным законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998г.); Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Оценкой физического развития и состояния здоровья детей и подростков».
М: ТЦ Сфера, 2005; Методическими рекомендациями, утвержденными Госкомсанэпиднадзором РФ 17.03.96. Прогнозируемый результат. Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник. Участники программы. Учащиеся;.
классные руководители;. учителя-предметники (ОБЖ, биология, физкультура и др.);. школьный фельдшер;. школьный психолог;. родители. Педагогические средства. Пакет диагностик состояния здоровья учащихся.
Анкета склонности к вредным привычкам. Методические рекомендации классным руководителям по формированию у учащихся гигиенических навыков. Программа учебных предметов (ОБЖ, физическая культура), формирующих основы здорового образа жизни. Дни здоровья. Психодиагностика и психокоррекция (программа работы психолога). Программа летнего оздоровительного сезона.
Программа ОУ «Здоровый образ жизни школьника». План системы мероприятий по укреплению здоровья обучающихся.
Основные направления работы по реализации программы. Медицинское - предполагает обеспечение гигиенических условий образовательного процесса. Под гигиеническими понимается соблюдение внешних условий организации учебного процесса: составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований, проведение физминуток, организация питания учащихся. Просветительское - предполагает организацию деятельности по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании; работа по предупреждению детского травматизма на дорогах; работа по предупреждению роста заболеваемости учащихся школы.
Особое место отводится работе с родителями, так как прежде всего в семьях формируется правильный или неправильный образ жизни, закладываются основы мировоззрения. Просветительская работа должна сочетать в себе как традиционные, так и современные интерактивные приемы воздействия на учащихся и их родителей. Психолого - педагогическое - предполагает прежде всего использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности, а также предупреждение проблем развития ребенка, обеспечение адаптации на разных этапах обучения, развитие познавательной и учебной мотивации, формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля.
Спортивно - оздоровительное - предполагает организацию спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение учащихся к здоровому досугу. Предлагаемые формы работы по реализации программы.
Урочная и внеурочная спортивно – оздоровительная деятельность: Работа спортивных секций; Открытые уроки учителей физического воспитания; Разработка и соблюдение валеологических требований на всех учебных занятиях. Соревнования и спортивные праздники: Спортивные турниры; Спортивные праздники, творческие вечера, приуроченные к тем или иным датам и событиям; Товарищеские встречи по различным видам спорта; Подготовка сборных команд школы для участия в районных и областных соревнованиях, спартакиаде школьников области. Туризм, краеведение: Туристические слёты; Общешкольные Дни здоровья; Участие в играх «Зарница» и «Безопасное колесо»; Походы выходного дня; Прогулки на свежем воздухе. Профилактика заболеваний у учащихся и сотрудников школы: Беседы и лекции; Встречи с медработниками; Смотры – конкурсы стенгазет, рисунков, буклетов, презентаций по борьбе с распространением ВИЧ – инфекции, куриного гриппа, наркомании, алкоголизма и табакокурения. Исследовательская работа. Диагностика; Подведение итогов внутришкольных соревнований. Функциональное обеспечение создания реализации программы.
Музыка скачать альбом. Функции медицинской службы школы:. Проведение диспансеризации учащихся школы;. Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;. Выявление учащихся специальной медицинской группы.